ISSN 2005-9000
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구체적 타자 관점을 통한 사회과 소수자교육의 성찰과 개선
법과인권교육연구, 제17권 1호 (2024년04월)pp.1-28
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법과인권교육연구, 제17권 1호 (2024년04월)pp.29-54
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어린이 인권도서를 활용한 교수자의 인권교육 경험의 의미 탐구
법과인권교육연구, 제17권 1호 (2024년04월)pp.55-80
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학교자치가 교사의 직무만족도 및 교직효능감에 미치는 영향 - 국공립 초등학교와 중학교를 중심으로 -
법과인권교육연구, 제17권 1호 (2024년04월)pp.81-101
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초등 사회교과서 법영역 탐구 경향 분석 - Romey의 정량적 교과서 분석법을 활용하여 -
법과인권교육연구, 제17권 1호 (2024년04월)pp.103-126
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